Об этом свидетельствуют результаты опроса аналитиков Группы Ренессанс Страхование (MOEX: RENI), с которыми ознакомилась «Лента.ру».
Согласно исследованию, каждый девятый родитель ежемесячно выделяет ребенку на карманные расходы более 10 тысяч рублей. При этом самая распространенная сумма остается заметно ниже: каждый третий родитель дает школьнику до 3 тысяч рублей в месяц. Еще 35 процентов опрошенных сообщили, что позволяют детям самостоятельно распоряжаться суммами от 3 до 5 тысяч рублей, а каждый четвертый — 28 процентов — переводит не менее 5 тысяч рублей.
Эксперты отмечают, что размер карманных денег часто зависит не только от уровня дохода семьи, но и от того, какие обязанности и финансовые навыки родители хотят сформировать у ребенка. Для одних семей небольшая ежемесячная сумма становится способом научить планировать траты и копить, для других — возможностью дать ребенку больше самостоятельности в повседневных расходах.
Таким образом, подходы к карманным расходам у россиян заметно различаются: одни ограничиваются минимальными суммами, а другие предпочитают выделять детям довольно крупные деньги. В любом случае карманные расходы все чаще воспринимаются не просто как бытовая практика, а как часть воспитания финансовой ответственности.
Переписанный текст:
Финансовая самостоятельность ребенка формируется постепенно, и родители по-разному подходят к вопросу о том, когда можно доверить ему управление личными сбережениями. Этот вопрос нередко становится частью общего воспитания, поскольку он связан не только с деньгами, но и с ответственностью, умением планировать и принимать взвешенные решения.
При этом свыше трети респондентов — 39 процентов — полагают, что распоряжаться собственными накоплениями ребенок может уже с 16–17 лет. Еще около пятой части опрошенных считают, что такой шаг допустим только после достижения совершеннолетия. В то же время в каждой пятой семье детям разрешают самостоятельно решать судьбу личных сбережений уже в 14–15 лет, а 9 процентов участников опроса называют более ранний возраст — 10–13 лет. Каждый девятый родитель, в свою очередь, уверен, что ребенок способен принимать подобные финансовые решения лишь после появления стабильного заработка или завершения обучения.
Кроме того, многие дети уже с ранних лет учатся копить деньги и пополняют свои личные копилки. По словам родителей, это происходит регулярно у 34 процентов детей и периодически — еще у 44 процентов. Такой опыт помогает ребенку лучше понимать ценность денег, учит откладывать средства на желаемые покупки и постепенно осваивать основы финансовой грамотности.
В целом подобная практика показывает, что отношение к детским накоплениям в семьях становится все более осознанным. Одни родители предпочитают как можно раньше давать ребенку больше свободы, другие — откладывают этот момент до более взрослого возраста, стремясь сначала сформировать устойчивые навыки обращения с деньгами.
Переписанный текст: Формирование детских накоплений во многом зависит от участия семьи, и именно близкие люди чаще всего становятся главной поддержкой в этом процессе. Наиболее часто, в 77 процентах случаев, помогать откладывать деньги детям помогают родители. Кроме того, в каждой восьмой семье, то есть у 12 процентов опрошенных, к накоплениям ребенка присоединяются братья и сестры родителей, а у 11 процентов — бабушки и дедушки. Такая финансовая вовлеченность родственников показывает, что привычка к сбережениям нередко формируется в семейном кругу и передается ребенку через пример взрослых. Наряду с этим родителям предложили ответить на вопрос о том, как они поступят, если ребенку подарят крупную сумму денег. Выяснилось, что только 38 процентов родителей готовы позволить детям самостоятельно решить, как распорядиться этими средствами. Почти треть опрошенных, а именно 32 процента, считают, что всю сумму следует сразу направить в накопления, чтобы сформировать у ребенка финансовую подушку на будущее. Еще 13 процентов предпочли бы потратить эти деньги на полезные и необходимые вещи для ребенка — например, на одежду или технику. В то же время 9 процентов респондентов считают более разумным вложить подарок в образование, а 8 процентов — перевести его на инвестиционный счет, чтобы деньги не просто хранились, а постепенно приносили доход. Таким образом, отношение родителей и родственников к детским деньгам демонстрирует разные подходы: от полного контроля и накопления до более гибких решений, связанных с обучением, покупками и инвестициями. Это говорит о том, что финансовое воспитание ребенка сегодня все чаще становится осознанной семейной задачей.
В последние годы кибермошенники все чаще выбирают в качестве жертв детей и подростков, поскольку несовершеннолетние нередко менее осторожны в интернете и не всегда могут вовремя распознать подозрительные сообщения. Специалисты по цифровой безопасности напоминают, что злоумышленники активно используют доверчивость школьников и их привычку быстро реагировать на сообщения от якобы знакомых людей. Ранее стало известно, что мошенники начали выдавать себя за учителей и рассылать российским школьникам фишинговые ссылки, пользуясь тем, что дети хуже распознают цифровые угрозы, чем взрослые. Такие ссылки могут вести на поддельные страницы, где у пользователей пытаются украсть личные данные, пароли или доступ к аккаунтам в мессенджерах и социальных сетях. Особенно опасно, что подобные схемы часто маскируются под срочные школьные объявления, задания или просьбы «срочно перейти по ссылке». Родителям и педагогам советуют регулярно объяснять детям правила безопасного поведения в сети, а также учить их проверять любые подозрительные сообщения через официальный источник или напрямую у преподавателя. Чем раньше школьники научатся критически относиться к цифровым сообщениям, тем ниже будет риск стать жертвой обмана.